Esse exercício foi planejado na perspectiva de lhe possibilitar algumas reflexões (insights) sobre como as WebQuests podem ou devem ser usadas para uma prática de aprendizagem colaborativa de modo que os alunos possam [1] usar aulas e leituras da disciplina, trabalhos de campo e outras fontes para encontrar um consenso sobre a melhor forma de contribuir para a rede da escola e [2] criar registro de suas deliberações e conclusões que serão disponibilizadas para futuros alunos da escola e usuários da rede.

Créditos

Esta WebQuest foi basedo em A WebQuest about WebQuests, desenvolvido por Bernie Dodge, da San Diego  State University, nos Estados Unidos.

O artigo WebQuests in the Middle School Curriculum: Promoting Technological Literacy in the Classroom, de Kenneth Lee Watson, foi publicado em Meridian.

O artigo The Student WebQuest, de Maureen B. Yoder, foi publicado originalmente no volume 26/número 7 da revista Learning and Leading with Technology, da International Society for Technology in Education.

O texto Algumas idéias sobre WebQuests foi traduzido e adaptado de Some Thoughts About WebQuests, de Bernie Dodge.